大家好，我是小谷，专注于国际教育的数据研究。这两天美国藤校录取offer陆续发放，就在今天，耶鲁大学与刚经历枪击案的布朗大学纷纷公布录取结果。截至目前，耶鲁大学在国内高中的早申录取人数达12人，较去年增加3人，从四年趋势来看呈逐年上涨态势。

每所顶尖大学都有独特的气质，若用关键词概括其招生逻辑：哈佛强调leadership（改变世界的领导力），斯坦福看重intellectual vitality（智识热情），MIT追求“用科学改变世界”。那么耶鲁的关键词是什么？在我看来，答案就藏在它的校训里——Light and Truth（光明与真理），也就是具备照亮他人能力的精英学者。

美国大学招生的核心是“匹配”，比起冰冷的数字和排名，更该关注大学的“性格特征”。耶鲁是美国继承牛津、剑桥“学院制”传统最彻底的大学之一，也是与中国有着深厚历史渊源的藤校。今天，我们就借发榜热度，聊聊很多人不知道的耶鲁，以及这12人录取背后被忽视的真相。

例行提醒：谷雨星球从不鼓吹名校文化，有多少喜报，背后就有无数倍的拒信。我们之所以关注名校，并非只盯着极少的录取数据，而是关注其培养人才、推动社会进步的核心本质。只有深度理解名校，才能立下更深远的志向，做出更匹配的选择。

一、耶鲁录取的三个关键发现

不同于斯坦福招生中诸多“冒险”选择，不局限于一线城市，耶鲁是一所极具“精英气质”的大学——纵观多年录取数据，其offer几乎集中在一线城市。

以今年为例，12名拿到早申录取的中国学生中，上海占6席（平和、世外、上海美国学校浦西、上中国际2封、上外附），北京占5席（人大附ICC 2封、北师大实验、北京四中、海淀外国语），广州占1席（广州贝赛思）。简单来说，耶鲁是我心中最看重“出身”的藤校之一，这是第一个发现。

其次，我们统计了2017-2026年十年录取数据，发现耶鲁对中国大陆学生的早申录取呈明显增长趋势，今年更是创下近十年新高：2017-2018年早申仅录取3人，2020-2023年在5-7人之间波动，2025年突破至9人，2026年直接跃升至12人，展现出前所未有的友好态度。

根据耶鲁官网数据，今年学校从7140名早申申请者中录取779人，录取率10.9%，较去年的10.8%略有上升；加上通过QuestBridge项目录取的118名学生，2030届早申阶段共录取897人。按照往年1550人左右的新生规模，预计常规轮还将发出超过一半的录取通知。

值得注意的是，今年也是耶鲁恢复标化考试政策后，申请人数首次突破7000人。去年3月，耶鲁宣布2025年秋季入学学生必须提交标化成绩（可用IB/AP等取代SAT/ACT），导致2025Fall早申申请量降至6754份，较2024Fall下降14%，为五年来最低；今年这一波动已恢复正常。

第三个有趣的发现是：在录取率几乎持平的情况下，延迟录取（defer）人数大幅下降，拒信率显著增加。这意味着学校主动斩断了更多学生的可能性，选择直接发出拒绝通知，招生决策更趋果断。

二、Light and Truth：耶鲁寻找的“公民学者”

耶鲁的校训是拉丁文“Lux et Veritas”，译为“光明与真理”。何为光明？不是个人的成功，而是照亮他人的能力；何为真理？不是标准答案或权威定论，而是永不停止的追问与思考。耶鲁要找的，正是兼具这两种特质的下一代——能领导并温暖社区的“公民学者”。

“社区（Community）”是耶鲁申请中高频出现的词。在耶鲁看来，优秀的人不仅要个人出色，更要有贡献社区的潜能。正如耶鲁前校长金曼·布鲁斯特（Kingman Brewster）在1967年所言：“我们要招收那些能充分利用耶鲁资源的人，能将自我才能发挥到极致的人，以及那些有着杰出公共使命感的人——那些不只是关心自己的申请者。”打开耶鲁官网，第一个关键词便是“社区”。

耶鲁的招生哲学是大家熟知的“全人评估（holistic review）”，核心可分为三大板块：

1. 学术实力（Academic Ability）：这是申请的核心，高中成绩单是重中之重。官方数据显示，97%的录取学生成绩位列年级前10%。但学校同时强调，校外标化高分无法弥补校内成绩单的短板，也无需追求满分，达到一定门槛即可；相比分数，学校更关注学生是否选修挑战性课程，以及在课堂上是否展现出好奇心与探索欲。

2. 公民学者素养（Citizen-Scholar）：老师推荐信和文书的重要性在此凸显。学校想通过这些材料了解的，不仅是学生的个人成就，更是其在社区中扮演的角色。耶鲁的文书题目常聚焦“你对社区的意义”“进入耶鲁后，你能为这个社区带来什么”等议题。这与耶鲁的建校使命密不可分——自1701年建校以来，耶鲁就以“培养服务公众的领袖”为独特使命，成为美国政界、法律界和非营利组织领袖的摇篮，这种“公共精神”早已刻入其DNA。

这也和耶鲁独有的住宿学院制度（Residential College System）息息相关——延续自牛津、剑桥的制度设计，让学生深度融入集体生活，因此学校也会追问：“如果你成为我们的室友，你会让这个集体变得更好吗？”耶鲁前校长彼得·萨洛维（Peter Salovey）曾说：“我们不只是要培养成功的人，更要培养让世界变得更好的人。”

3. 挑战极限（Stretch to Limit）：我们采访过几位耶鲁录取生，发现他们有个共同点：并非为了申请而做活动，而是真心关注某一议题并深耕。比如有学生没有选择高大上的国际义工项目，而是扎实开展在地小学生陪伴服务，想尽办法帮助孩子们成长，将一件事做到极致。正如布鲁斯特校长所言：“我倾向于相信，一个倾尽全力把某件事做到极致的人，比那些能力可能很强但未充分发挥的人更具优势。”这种挑战极限的特质，是精英的核心标签，也是当下精英教育体系常被诟病的焦点。

三、被忽视的真相：跨越170年的中美教育羁绊

很多人将耶鲁今年录取12人的原因归结为“对中国学生友好”，却忽略了背后更深层的逻辑——这份“友好”，源于跨越170年的深厚历史渊源。

虽然从今年开始，耶鲁不再公布国际学生来源地，但前几年的数据清晰显示，中国是其国际学生第一大生源国。以2028届新生为例，国际学生占比11%，来自全球55个国家，前四大来源国依次为中国、英国、加拿大和乌克兰。耶鲁之所以被认为是对中国最友好的藤校之一，核心就在于这段绵延至今的缘分。

1854年，广东青年容闳从耶鲁毕业，成为第一位获得美国大学学位的中国人，也被称为“中国留学生之父”。康奈尔大学历史学教授王崇礼在《中美相遇》中写道，容闳以一己之力推动了中国学生赴美留学的开创性事业，他的一句话至今令人动容：“予之一身既受此文明之教育，则当使后予之人，亦享此同等之利益。”

1872年至1875年，120名平均年龄仅12岁的中国少年被送往美国留学，其中不少人进入耶鲁深造。1881年耶鲁赛艇队的合影中，前排中间的舵长钟文耀，便是第一批留美幼童之一。这批人后来成为影响中国近代发展的关键力量：铁路工程师詹天佑、清华大学第一任校长唐国安、北洋大学校长蔡绍基、中国第一位矿业工程师吴仰曾……他们都是如今孩子们在历史书上会学到的人物。如今，容闳的毕业照仍挂在耶鲁校史馆，校园里也矗立着他的雕像。

这份羁绊并未中断。1901年，一群耶鲁毕业生创立了雅礼协会（Yale-China Association），使命简洁而坚定：通过教育和医疗促进中美交流。他们在长沙创办了雅礼中学（如今仍是湖南顶尖中学），在湘雅医学院（现中南大学湘雅医学院）建立了中国最早的现代医学教育体系。即便在战乱年代，雅礼协会也未撤离，始终与学校共进退。

如今，雅礼协会依然活跃：每年派遣耶鲁毕业生到中国支教，资助中国学生赴耶鲁交流，成为中美教育交流史上最持久、最动人的篇章之一。而耶鲁北京中心作为藤校在中国的非营利学术机构，更让这份跨越百年的桥梁愈发坚固。

这些与耶鲁相关的中国人，都有一个共同点：不仅在自身领域取得成功，更试图用所学改变整个社会。这或许才是耶鲁今年录取12名中国学生的核心原因——不是偶然的“友好”，而是百年交流积累的信任，让耶鲁愿意为更多中国学生打开窗户，期待他们延续“光明与真理”的校训，成为连接两个世界的力量。

结语：精英理想主义的珍贵之处

每年申请耶鲁的学生不计其数，但最终能拿到offer的寥寥无几。认识耶鲁的更大价值，不在于羡慕这12份录取，而在于理解其背后的“精英理想主义”——在这个世界愈发复杂、人人疲于奔命的时代，这种“培养让世界变得更好的人”的追求，显得尤为珍贵。

我们不鼓吹名校，但认同名校的核心价值：它为有理想的人提供平台，让他们有能力去追问真理、照亮他人。对于正在规划升学的学生而言，与其盲目追逐offer，不如先理解每所大学的“性格”，找到与自己价值观匹配的方向。毕竟，真正的成长，从来不是进入某所名校，而是成为更有价值的自己。